【中2数学】道のりと速さを連立方程式で解く1 min read

中学2年単元

道のりと速さの文章題では、どの時間を使えばよいのかでつまずきやすいです。

特に「途中で5分休む」のような条件があると、移動時間と全体の時間を混ぜてしまいがちです。

この記事では、学校から家を通って図書館へ行く問題を、図に情報を整理する考え方で解説します。

この記事でわかることは、連立方程式を使って家を出発した時刻を求める手順です。

先に動画で確認したい方はこちらからどうぞ。

 

今回の問題

太郎さんは放課後、家に置いていた本を図書館に返却しようと考えました。

午後4時に学校を出発して、学校から家までは徒歩で帰り、家に到着してから5分後に図書館へ自転車で向かいました。

午後4時18分に図書館に到着しました。

徒歩の速さは毎分80m、自転車の速さは毎分240mです。

学校から家を経由して図書館までの道のりは、合計2kmです。

太郎さんは午後4時何分に家を出発しましたか。

ポイントは、午後4時から午後4時18分までの18分のうち、5分は休憩時間だと考えることです。

 

解き方(ステップ解説)

 

ステップ1: 図に情報を書き込み、移動時間を出す

まず、学校、家、図書館を順に並べて考えます。

学校から家までは徒歩なので、速さは毎分80mです。

家から図書館までは自転車なので、速さは毎分240mです。

全体の道のりは2kmですが、速さがmで表されているので、単位をそろえて2000mにします。

午後4時に出発して午後4時18分に到着しているので、全体で18分かかっています。

ただし、家で5分休憩しているので、実際に移動していた時間は次のようになります。

18 − 5 = 13

つまり、徒歩と自転車を合わせた移動時間は13分です。

休憩時間は移動していない時間なので、速さの計算に入れないようにします。

 

ステップ2: 道のりをx、yとして連立方程式を作る

学校から家までの道のりをx m、家から図書館までの道のりをy mとします。

道のりの合計が2000mなので、1つ目の式は次のようになります。

x + y = 2000

次に、時間について式を作ります。

時間 = 距離 ÷ 速さ

学校から家までの時間は、x ÷ 80なのでx/80分です。

家から図書館までの時間は、y ÷ 240なのでy/240分です。

移動時間の合計は13分なので、2つ目の式は次のようになります。

x/80 + y/240 = 13

道のりの式と時間の式を1つずつ作ると、連立方程式にできます。

 

ステップ3: 連立方程式を解いて学校から家までの道のりを求める

分数をなくすために、x/80 + y/240 = 13 の両辺に240をかけます。

3x + y = 3120

これで、次の2つの式を比べます。

x + y = 2000

3x + y = 3120

下の式から上の式を引きます。

(3x + y) − (x + y) = 3120 − 2000

2x = 1120

x = 560

したがって、学校から家までの道のりは560mです。

ここでは、家を出発した時刻を知りたいので、yまで求める必要はありません。

 

ステップ4: 家に着いた時刻に5分を足す

学校から家までの時間は、道のり560mを毎分80mで進む時間です。

560 ÷ 80 = 7

つまり、学校から家までは7分かかります。

午後4時に学校を出発して7分後なので、家に着いたのは午後4時7分です。

そこから家で5分休憩してから出発します。

午後4時7分 + 5分 = 午後4時12分

答えは、午後4時12分です。

 

よくあるミス・つまずきポイント

1つ目は、午後4時から午後4時18分までの18分に、さらに休憩の5分を足してしまうミスです。

今回は到着時刻がすでに午後4時18分なので、その18分の中に休憩5分も含まれています。

移動時間を出すときは、18分から5分を引いて13分にします。

2つ目は、連立方程式でxもyも最後まで求めようとすることです。

もちろんyを求めてもよいですが、今回聞かれているのは家を出発した時刻です。

学校から家までの時間がわかればよいので、xが求まった時点で答えに進めます。

 

まとめ

  • 速さの文章題は、図に学校、家、図書館を書いて情報を整理します。
  • 18分の中に休憩5分が含まれるので、移動時間は13分です。
  • 道のりをx、yとおくと、x + y = 2000 と x/80 + y/240 = 13 が作れます。
  • 必要なのは学校から家までの時間なので、x = 560から7分とわかり、家の出発時刻は午後4時12分です。

動画では実際に手を動かしながら解説しています。

 

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動画でくわしく確認する

この問題は、こちらの動画で実際に手を動かしながら解説しています。

 

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