【中2数学】連立方程式の硬貨両替問題を解説1 min read

中学2年単元

硬貨の両替問題は、文章が長くて何を文字にすればよいか迷いやすい単元です。

この記事では、10円玉と50円玉を両替していく問題を、枚数の変化に注目して連立方程式で解く方法がわかります。

先に動画で確認したい方はこちらからどうぞ。

 

今回の問題

10円玉と50円玉が全部で610円分あります。

手順1では、10円玉をすべて5円玉に両替し、50円玉をすべて10円玉に両替します。

手順2では、手順1の後にある10円玉のうち、何枚かを5円玉に両替し、また別の何枚かを5円玉1枚と1円玉5枚に両替します。

手順1の後、10円玉は5円玉より13枚多くなりました。

手順2の後、硬貨の枚数は手順2の前の2倍になり、残った10円玉はちょうど100円玉2枚と両替できました。

このとき、手順1の前にあった10円玉と50円玉の枚数、さらに手順2の後にある1円玉と5円玉の枚数を求めます。

 

解き方(ステップ解説)

 

ステップ1: 最初の10円玉と50円玉を文字でおく

最初にあった10円玉をx枚、50円玉をy枚とします。

全部で610円分あるので、金額の式を立てます。

10x + 50y = 610

両辺を10で割ると、計算しやすくなります。

x + 5y = 61

 

ステップ2: 手順1後の枚数の関係を式にする

10円玉1枚は、5円玉2枚に両替できます。

そのため、最初の10円玉x枚は、手順1後に5円玉2x枚になります。

50円玉1枚は、10円玉5枚に両替できます。

そのため、最初の50円玉y枚は、手順1後に10円玉5y枚になります。

手順1後に10円玉が5円玉より13枚多いので、10円玉の枚数 = 5円玉の枚数 + 13 と考えます。

5y = 2x + 13

 

ステップ3: 連立方程式を代入法で解く

ここまでで、次の2つの式ができました。

x + 5y = 61

5y = 2x + 13

2つ目の式の5yを、1つ目の式にそのまま代入します。

x + 2x + 13 = 61

3x + 13 = 61

3x = 48

x = 16

次に、x = 16を5y = 2x + 13に代入します。

5y = 2 × 16 + 13

5y = 45

y = 9

手順1の前は、10円玉が16枚、50円玉が9枚です。

 

ステップ4: 手順2後の1円玉と5円玉を求める

手順1後、5円玉は2 × 16 = 32枚、10円玉は5 × 9 = 45枚あります。

45枚の10円玉のうち、5円玉だけに両替した枚数をa枚、5円玉1枚と1円玉5枚に両替した枚数をb枚とします。

すると、残る10円玉は45 – a – b枚です。

5円玉は、もともとの32枚に、2a枚とb枚が増えます。

1円玉は、5b枚になります。

手順2後の硬貨の合計は、手順2前の2倍です。

手順2前は45 + 32 = 77枚なので、手順2後は154枚です。

(45 – a – b) + (32 + 2a + b) + 5b = 154

77 + a + 5b = 154

a + 5b = 77

また、残った10円玉は100円玉2枚、つまり200円分です。

10円玉200円分は20枚なので、45 – a – b = 20です。

a + b = 25

2つの式を解きます。

a + 5b = 77

a + b = 25

引き算すると、4b = 52です。

b = 13

a = 12

5円玉は32 + 2 × 12 + 13 = 69枚です。

1円玉は5 × 13 = 65枚です。

手順2後は、5円玉が69枚、1円玉が65枚です。

 

よくあるミス・つまずきポイント

1つ目のミスは、50円玉1枚を10円玉にすると5枚になることを忘れることです。

50円玉y枚は10円玉5y枚になるので、金額ではなく枚数の変化として整理しましょう。

2つ目のミスは、手順2で増える5円玉の数を混同することです。

10円玉を5円玉だけに替える場合は2枚、5円玉と1円玉に替える場合は5円玉1枚と1円玉5枚です。

 

まとめ

  • 最初の10円玉をx枚、50円玉をy枚として、まず金額の式を作ります。
  • 両替問題は、硬貨1枚が何枚に変わるかを図のように整理すると考えやすくなります。
  • 手順1後の関係から5y = 2x + 13を作り、代入法で解けます。
  • 手順2では、10円玉をa枚、b枚に分けて考えると、1円玉と5円玉の枚数まで求められます。

動画では実際に手を動かしながら解説しています。

 

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動画でくわしく確認する

この問題は、こちらの動画で実際に手を動かしながら解説しています。

 

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