「小学生のライフスタイルになる。」ホームラーニング パプリカとその教育方針【後編】

授業自体は全部オンラインなんですよ。

オンラインだと地域や場所を問わずにお家で勉強できるますし、送り迎えの手間が省けます。

夜の外出は危ない場合もあると思うので、安全面から見てもオンラインってすごいたくさん教育上良さがあると思うんですよね。

ただアナログにはアナログの良さがあると思っています。

デジタルよりも、手で紙に書いて勉強する方が定着率も高いですし、文章も紙で見た方が覚えやすいんですよね。

なので、勉強はオンラインの良さを活かしてを使って家でやりながら、勉強する媒体は紙を使うというオンラインとなアナログの良さを組み合わせているっていうところが一つ目ですね。

そうなんですよ。

オンラインとアナログの掛け算というのが一つ目の特徴で、二つ目がライブ授業のみを行っていることですね。

そうですね。

事前に録画したものを配信するのでは毎回ぶっつけ本番で授業をしてます。

コミュニケーションを取ることで、置いてきぼりな子を作りたくなかったんですよ。

自分が発したことに先生が答えてくれるのも勉強の楽しさに繋がるし、授業の理解度が確認できるんですよね。

ある程度の学習能力がある子は録画授業でも勉強出来るんですけど、学校の内容の理解が難しい子だと録画授業を見てるだけでは結局置いてきぼりになってしまうと思うんですよね。

そうなった時に、手間は掛かるけど子供達を楽しませたり、置いてきぼりにしたりしないためにはライブ授業をすべきだなと思ったのが理由ですね。

学校の内容が出来ない子だと、録画授業ではボーって見て終わっちゃうと思いまし、

それだったら、その時間を遊びに使ってリフレッシュした方がいいと思うんですよね。

三つ目は、「学校のことしかしない」と言う点です。

家庭教師の時間を学校の反転学習みたいな形にしてるんですよね。

新しい教材をたくさん買うのではなく、まずは学校のワークとか、学校のことを一つ一つ出来るようにした上でプラスアルファのことをするということを大事にしてるのがうちの特徴ですね。

そうですね、絶対できないので。

まず学校のことを出来るようにすることが大事。

まず学校のことができないっていうのは苦痛でしかないと思うんです。

子供って一日二十四時間の内の大半を学校で過ごしているんですよね。

それで、その学校の勉強が出来ないとなると、一日の大半が苦痛な時間になるわけですよね。

これは純粋に辛いと思います。

なので毎日楽しく過ごせるように、まずは学校の内容を大切にすることに重きを置いています。

勉強嫌いな子、お家で勉強しない子、ゲーム好きな子とかが多いです。

もう本当に、遊びが好きな子と勉強好きって対極ですけど「まさに」という子が多いです。

あ、そうですそうです。

日常生活や学校の様子とか習い事とかも聞いて、そういう勉強以外の部分も結構聞いたりしてます。

そうですそうです。

最近だと、カードゲームの話とかしましたね。（笑）

その子が持ってるのは、流行ってる訳ではないんですけど…何て言ったかな。

私も初めて聞いた遊びで、めちゃくちゃ頭使う系のゲームの話をこの間してて、私もルールが覚えられなかったので「今度、お家に行ったときにしよう」ていう話をしてました。

自宅で受講される方が多いので、基本は親御さんが横にいらっしゃることが多いんですよ。

お子さんと「教科書何ページまで行ったね」という会話もしているので、横にいるお母さんも聞いてるという形ですね。

なので、毎回の授業で学習状況がそのまま共有されてる感じですね。

後は、授業中のノートをpdfにして毎回送っています。

はい、そうですそうです。

学校の教科書を事前にLINEで画像を送っていただき、それをベースに授業を進めているので、Zoom画面をpdf画像と見比べてどの単元を勉強したかが分かるようになっています。

そうですそうです。

何やってるか大体分かってます。

最初はどうしようってなりましたけど、もう慣れましたね。（笑）

それに、自宅で受講するオンラインだからこそ授業風景が筒抜けなので親御さんからしても安心かなと思います。

塾では、子供が塾で何をしているかが分かりにくく面談でも実際の様子が伝わりづらいのは親御からしても不安だと思うので。

いや、でも慣れてきますよ。

最初緊張しますけど。

保護者の方へのメッセージ…偉そうなことは言えませんが…

保護者の方で悩んでらっしゃる方、それこそ中三のお子さんを持つ方、お子さんが塾に行っている方とか多いと思いますが、一人で抱え込まずにいて欲しいなと思いますね。

人によるのかもしれませんが、意外と塾の先生は相談して欲しいと思ってるんですよ。

塾に預けていただいたからには責任もって面倒見るし、気になることは全然、聞いてもらっていいですし。

そうですね。

あと、「子供に怒らないであげてほしい」とも思っています。

そうそう。（笑）

それと、点数が悪いから怒るとかもしないであげてほしいですね。

怒りたくなるは分かるんですけど、中には頑張ってもできなかった子とかいるので、そういう子が怒られることによって芽が潰れてしまう可能性があるので、そこは温かく見守ってあげて欲しいですね。

そういう時は怒る前に、とりあえずその子に感想を聞いてみてほしいという話をしてます。

点数が良い悪いって分からないじゃないですか。

例えば六十点でも、平均点が三十点ならすごいですし、平均点が八十点なら少し悪いかなとなりますよね。

なので、頭ごなしに「何なのこの点数！」ではなく、お子さん自身が自分でどう思ったかという話を最初に聞いてあげてほしいなと思います。

それで、多分子供なりの意見が出てくると思うので、そこから「じゃあ次こうやって頑張ろうね」とか、「ああ、じゃあこれだって頑張ったんだね」とかっていう声掛けができると思います。

中学生のお母さまには、そうやって接してあげて欲しいなという話をしてましたね。

あ、そうですね。

確かに、コーチングに近いですね。

私たちが目指しているのは、「小学生のライフスタイルになる」です。

よく言う様に「歯磨きするように勉強できるようになる」と自ずと成績が上がるんですよね。

やることはもちろん決まってると思うんです。そこを目指すっていうのがうちの塾ですね。

あそう、モチベーション。

モチベーションに関わらず、学習をいかに習慣化させるかっていう。

そうですね。

私たちは小学生専門なので中学部門ができたら是非、勉強嫌いな子はうちの家庭教師を検討いただけたらと思います。